自從上班後，日子立刻忙碌起來。
ANGEL上學前兩天新鮮感消失，第三天啟動無尾熊模式，總要抱著我哭，不要我走。
就這樣上了八天課，到今天，雖然還是抱著我，但是臉上沒有淚痕，
而是像和老師玩遊戲一樣，老師抱著她，然後她抱著我。臉上笑嘻嘻的。
讓我鬆了一口氣。
老師果然很有經驗，直指核心告訴我，ANGEL是個很謹慎的孩子，
所以不用再跟她講道理了，這樣她腦子會一直在記掛著，甚麼要做，甚麼不要作。
然後身體就累了，反而減少了這年紀應該用手和腳來認識世界的機會。
如果她一直問為甚麼，大人可以說:用你的眼睛看，等一下你就知道了。
至於常常心情不好，如果不是身體不舒服，那有可能是吸引父母注意力的方式。
不用特意理她，照常做大人自己的事。也不要問她怎麼了，為甚麼心情不好。
老師要我接受ANGEL就是一個動作慢的孩子，不要對她太兇，她已經很乖了。
後來我轉達老師的建議給吉米，他下了一個很精要的總結:
他自己是個性急、動作急。
我是個性急、動作慢。
ANGEL是個性慢、動作慢。
自從老師這麼一提醒，我們兩對ANGEL暴怒的頻率明顯下降，
可以感覺ANGEL的不開心也慢慢減少。
接受，的確很重要。